每年的6月份,是全国高考的时间,也是所有学子直面人生的第一次命运决择。而往往这时段的各大媒体,包括我们身边人为的操纵的“噪音”会一哄而上。
不论是报纸,还是电视;也不论是家长,还是学生,在骤然临近的日子里,仿似生命抉择般的紧张,在预备声中无数次的提高分贝,频频警告和提醒高考所必须做到的。比如:学生伙食,复习次料;比如:周边环境,考试模拟等等,一系列一连串的动作不仅提前营造了高考的气氛,更是在高考所面临的紧张上无端的制造压迫,强制性的要求所有考生务必提醒自身需求的要领。从学校到街道,从家长到老师,无不时刻算计高考日子的临近。
这样,本来在正常轨道中行驶的车辆,让我们有意识的制造出来的“交通”规则破坏了一定的平衡,也改变了高考的真实意义。孩子们在这样的规则中较富于理想的意识中形成了紧张的因素,人性的求助和勉强性就潜在的发生,让本来在希冀中求发展的心态相对的一激,许多概念中的思维被搅乱,而各种错觉和相关的想象结果就形成一定的积淀,让孩子们挥之不去,心理负担过重,大脑及思维就供需不全。
为什么形成如此难堪的结果,也就是我们在无意识和顾及中干涉到了一场可以名利双收的考试。一个很有希望检验的考核,却在我们努力营造的紧张中迎来,不仅是执笔的手在颤抖,更是我们在睡不安稳,食无进欲中放纵了害怕的根源,这才是我们所面临的最直接的过错。