每年的6月份，是全国高考的时间，也是所有学子直面人生的第一次命运决择。而往往这时段的各大媒体，包括我们身边人为的操纵的“噪音”会一哄而上。

    不论是报纸，还是电视；也不论是家长，还是学生，在骤然临近的日子里，仿似生命抉择般的紧张，在预备声中无数次的提高分贝，频频警告和提醒高考所必须做到的。比如：学生伙食，复习次料；比如：周边环境，考试模拟等等，一系列一连串的动作不仅提前营造了高考的气氛，更是在高考所面临的紧张上无端的制造压迫，强制性的要求所有考生务必提醒自身需求的要领。从学校到街道，从家长到老师，无不时刻算计高考日子的临近。

    这样，本来在正常轨道中行驶的车辆，让我们有意识的制造出来的“交通”规则破坏了一定的平衡，也改变了高考的真实意义。孩子们在这样的规则中较富于理想的意识中形成了紧张的因素，人性的求助和勉强性就潜在的发生，让本来在希冀中求发展的心态相对的一激，许多概念中的思维被搅乱，而各种错觉和相关的想象结果就形成一定的积淀，让孩子们挥之不去，心理负担过重，大脑及思维就供需不全。

    为什么形成如此难堪的结果，也就是我们在无意识和顾及中干涉到了一场可以名利双收的考试。一个很有希望检验的考核，却在我们努力营造的紧张中迎来，不仅是执笔的手在颤抖，更是我们在睡不安稳，食无进欲中放纵了害怕的根源，这才是我们所面临的最直接的过错。