阳新龙港完中校长 陈绪胜
“龙港完中被华师一附中招录２名同学后，２００８年中考２４０人参加考试又有６１人上了重点高中”！消息如同无线电波迅速传遍了富河两岸，对于龙港完中人来说这个成绩来之不易。
阳新县龙港完全中学创建于１９５８年，校园坐落在龙港优美的凤凰山脚下，在学校办学过程中曾经写下了无数绚丽的华章，曾一度享誉鄂赣边区，由于多种因素也曾一度步入低谷。２００３年，调整了领导班子。从此，学校各项工作渐渐有了新的变化。特别是近年来，龙港完中学在校长陈绪胜的带领下，始终上下求索、开拓创新，确定了“诚信立校、自信强校、创建名校”的办学理念，逐步走上了“以人为本、和谐发展”之路。
领导班子团结务实是基础
群雁高飞头雁领。历经２０年的风风雨雨，该校校长陈绪胜从普通教师到校长，一步一个脚印向前闯。他教学严谨，为人正派，爱生如子，誉满校园；总支书记、副校长李祥斌，副校长李名龙、刘会杨都是管理行家、教学骨干。正是由于校委会一班人的团结协作、勤政廉洁，才使这所学校有了长足的发展。
众所周知，龙港完中没有高低贵贱之分。津贴领导教师一视同仁，评模教师优先。重大决策必须经过全体教职工大会讨论通过，日常工作均由校委会决定，做到了收支透明、财务公开。学校实行领导值班制，每天由值班领导代行校长职责，２４小时不能离校。学校在这样一个务实的领导班子的带领下，全校领导、教师心往一处想，劲往一处使，长此以往，形成了教学教研硕果累累的局面。
养成教育探索创新是核心
千里之行，始于足下。让学生养成了良好的行为习惯，正是养成教育的基本内涵和主要任务。初中学生处在身心迅速发展又极具可塑性的阶段，是养成教育的最佳时期，学校把握有利时期，把养成教育渗透于德、智、体、美、劳之中，教育学生“学会做人，学会求知、学会健体”。
陈校长从事教育２０年，具有丰富的教学经验，针对素质教育，对教师提出了一个“怎样教”的议题，对学生提出了一个“怎样学”的问题，要求教师从培养学生形成终身学习能力打基础，探索有利于学生成人成才的教育教学方法，帮助学生尽快实现由小学到初中的转变，探索行之有效的求知方法。由于学生良好的学习习惯和方法的形成，出现了部分学生由要我学到我要学的飞跃。他们热爱学习蔚然成风，成果迭出。今年上半年有３名同学获得物理应用知识竞赛国家级一等奖，有１名同学获得全国数学奥林匹克竞赛一等奖，有１名同学获得全国数学奥林匹克竞赛二等奖，有２名同学被华师一附中录取。
健全体制规范管理是保证
管理出效益，管理出质量。一个拥有师生１３００人的学校，仅靠几个人的跟踪管理远远不够，陈校长一上任就采取了“以制度管理人”的措施，在常规制度的基础上出台了《放假期间学生安全补充细则》、《教学常规管理实施细则及量化评分办法》等规章制度达２０余项。
谈到制度执行问题，陈校长说：“制度制订容易，难在执行，贵在落实”。一次一个任课教师上课迟到１分钟，值班领导发现了，除了按规定扣除了考核分１分外，该教师还向同学们道了歉，经过一段时间的磨合之后，领导、教师的带头执行，起到了“润物细无声”的作用，学生们执行制度就习惯成自然了。
如今，安全管理工作是所有学校面临的一个难题。除了每星期开设一节安全健康课外，龙港完中门卫实行２４小时校内巡逻。另外，对校外网吧实行查巡制度，每个班级还配了一名信息员，由于措施得力，这几年该校从未发生任何安全责任事故，师生违法犯罪率为零，真正做到了学生学习开心、生活安心，家长放心。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。龙港完中辉煌的成绩凝聚了全校师生的几多汗水、几多辛苦；荣誉的背后又蕴藏了全校师生的几多努力、几多智慧；面向未来，豪情满怀，完中人一定会与时俱进，再续辉煌。（张世炎）
