线上培优风靡您家孩子适合吗

2017-11-30 17:12:00  来源:楚天金报   我有话说

  时间灵活、师资可选,“上网课”成培优机构新卖点——

  期中考刚过,江城的中小学学生又继续投入到紧张的学习中。不知从何时起,家长们的话题已经从“你的孩子上哪个培优班”变成“你买的哪个线上课程”。记者走访发现,如今,网上培优机构越来越多,一些知名培优机构纷纷开始附赠网络课程,“上网课”俨然成为培优新卖点。

  显然,有着互联网基因的“线上培优”优势明显,比如时间更灵活,在线师资选择面更广。但是,许多学生和家长也反映,网上好老师不容易找,还是老师当面教效率更高。

  现象

  “网课”升级为“直播”偏远城市可享一线师资

  日前,记者走访武汉多家培优机构发现,几乎所有的培优机构都开设了相关线上课程。从数学到英语,从艺术到音乐,线上课程基本上涵盖了孩子学习的各个方面。

  相较于从前的“网课”,线上培优有了很大的变化。最早的网课以简单的文字和图片为主,之后演变为以点播为核心,但点播实时感、参与感较弱,主要针对职业教育人群,且盗版很多存在收费困难等问题。

  如今,典型的线上培优以直播形式占主流,十分受欢迎。很多培优机构表示,直播方式不仅可以规避传统网课无法互动的缺陷,还可以打破地域差异,从全国各地乃至世界各地请来优秀的教师给学员在线授课,有效防止盗版,收费更加合理。

  武汉新东方相关负责人向记者表示,新东方的线上课程已经从低幼到成人职业教育,覆盖全年龄段学习用户。“近3000门课程,几乎满足了在线学习形式的全方位需求。截至今年上半年,新东方在线注册用户已逾1700万人,移动学习用户超6000万人。不同学习用户对于在线学习的课程形式需求也不一样。低年龄的学习用户更偏好直播课的形式,课程互动更多。而时间较灵活、学习自主意愿较强、自控力相对较好的大学生或成人则更偏向于录播课。”

  与传统的线下模式相比,在线教育的突出优势在于打破了时间和空间的限制,而且实现了教育资源的共享,只需坐在家里的电脑前,就可以选择师资优秀的老师进行交流。武汉新东方相关负责人介绍,整体而言,无论线上或线下,教授的课程内容总体没有太大差别。但是,不同地区的线下培训在教学师资和教研力量上会有所不同,线上课程则很好地规避了这个问题,可以将一、二线城市的师资通过互联网带到三、四线城市。事实上,偏远地区对在线学习的需求更强,更渴望通过互联网获得一线城市的师资力量。

  算账

  在线培优并不便宜更多是“省”时间成本

  越来越多的家长加入在线教育的队伍,主要出于哪些考虑呢?楚天金报记者采访多位家长了解到,“省钱”并不是核心要素,相比费用成本,大家看重的是时间成本的节约。

  家住中北路的张女士,女儿今年读小学三年级,两年线下培优,两年线上培优,两相对比,张女士对后者更为青睐。“我们从4岁开始正式学习英语,以前经其他家长推荐,选择在汉口解放大道一家英语培训机构学习,每周一次,每次90分钟,虽然总体感觉不错,但是为了每周一次的课程差不多要耗费一整个下午的时间。后来转为线上学习,再也不用担心奔走在路上的堵车、天气等因素,只要保证环境安静、网络流畅,随时随地可以展开学习,某种程度上来说,孩子和大人都得到了解放。”张女士这样说。

  张女士结合自己的经历介绍,以前在线下的英语课程,根据课程安排每周一次课,每次90分钟,折合一次的价格在250元左右。现在的线上教育,是一对一的英语课,一堂25分钟课程的费用约140元,现在每周保持三次左右的学习频率,每周的花费比线下反而还高出不少。

  采访中,另一位家长陈女士也表达了类似的观点,“培优有一个比较无奈的状况,就是不可避免要强行挤占孩子玩耍的时间,我们目前选择了英语、数学、语文三种学习课程,全部都选择了线上教学,一周加起来不超过5个小时,而且线上比线下灵活机动许多,哪怕外地旅游都能兼顾。一对一的教学还可以提前24小时免费取消,可以做到量时、量力而行,孩子也比较喜欢。”

  观察

  野蛮生长良莠不齐好老师靠“秒抢”

  记者采访了解到,眼下线上培优可谓野蛮生长,质量当然也良莠不齐。

  一名家长表示,暑期为孩子购买的一家上市教育机构的课程很值,“毕竟是大城市的教师,讲的数学拔高题孩子的学校没教过,英语发音也更标准”。

  也有家长担心孩子上网玩游戏或开小差,对网络课程并不放心。一家培训机构的工作人员就向记者透露,一些培优机构只是把网络在线课程作为较小的一部分市场,更多注重其宣传效应,最关键的还是要吸引更多学生参加线下教学。

  虽然多数家长认为线上和线下没有绝对的优劣,但也有不少家长反映,线上教育适合自觉性较强的孩子。他们普遍认为,虽然如今的技术手段可以让线上教育具有类似线下教育的互动场景,但是互动的真实性、反馈的及时性,还是与课堂教学无法比拟的。因为,一些便宜的线上课程,也存在师资力量较弱,课堂效果不佳的问题。

  在朋友的推荐下,于女士为女儿报了一对二的线上课程,试听课为168元6节课,但是体验非常不好。“6节课分别由三个老师授课,设备总出问题,孩子听得很吃力,而且有时候孩子说错了,不知道老师是不是没听清,也没有及时给予纠正。另外一个问题是,互动答题需要用鼠标操作‘举手’‘做题’,孩子不得不把注意力放在鼠标上,试听结束后我就选择放弃了。”于女士说。

  有人说,最好的教育方式,是放一张桌子,你坐这头,苏格拉底坐那头。如果有苏格拉底那样厉害的老师肯一对一教你,怎么着也能学出点名堂来。所以,好的老师成为线上课程的“抢手货”。上文提到的张女士就表示,线上课程虽然方便,唯一觉得麻烦的,就是每周一中午12点开放预约下周教学老师和教学时间时,受欢迎的老师几乎被“秒光”,而只有预约到自己中意的老师,才能保证学习效果的持续稳定,“所以我每周都有一次双11大战的感觉”。

  寻找最适合孩子的不拘泥于线上线下

  一位十分有经验的家长文女士则告诉记者,在选择线上教育机构时,一定要考虑平台背景、师资力量和技术水平,其次才是看价钱,“民间网络教育商业气息浓厚,特别是一些培优机构的‘网红’名师良莠不齐,家长和学生难辨真假”。

  长江教育研究院专家、湖北第二师范学院教育科学学院副教授张炜认为,与传统面授教学相比,线上课程更能体现学习者的主动性和独立思考,但也存在缺乏及时指导的有效手段,缺乏情感交流和教师监督,在学习策略、学习评价、价值观引导等方面存在一些劣势。

  武汉新东方线上课负责人也坦言,对于线上课来说,线下课程的优势是,对学生的学习反馈更及时,尤其对于低龄儿童来说,面授可以采取更多的教学方法,比如游戏和道具之类,老师和孩子的情感交流也会更强。同时,每堂课会有相应的课后作业及老师批阅,在线下课程中,老师也更方便针对孩子的薄弱环节多进行一些讲解,与学生、家长之间的沟通更加密切。

  但线上、线下课程不是取代关系,未来线上、线下的学习会更加融合。无论线上或者线下,都是为了让学生找到更适合自己的学习方式。对于线上的课程,专家建议,学生和家长可以先通过课程网站了解课程内容,再通过试听课了解老师的讲课风格,选择自己喜欢的老师。当然,除了多了解课程内容和配套的课程服务外,也建议有时间和能力的家长陪伴孩子一同预习和复习。是否选择线上培优,主要还是取决于孩子的适应能力,比如英语培优时,若孩子的英语基础薄弱,则更建议选择线下课程,更有利于与老师及时沟通、互动,提高学习效率。

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