黄石十五中深入开展“三访三抓三评” 浸润精神强示范 一以贯之抓落实

2017-11-8 8:10:00  来源:东楚晚报   我有话说 

黄石十五中深入开展“三访三抓三评” 浸润精神强示范 一以贯之抓落实

  东楚网黄石新闻网(东楚晚报记者 高晴 通讯员 周家红)你的班主任有经常找学生谈心,课后或放学后找学生谈话吗?你的班主任和家长有联系吗?你的班主任关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等公正对待学生,不歧视差生吗……近日,黄石十五中每个班级的部分学生,都填写了一份班主任问卷调查表,这仅仅是该校全面推进“三访三抓三评”活动中的一个缩影。

  出实招找问题提建议

  学生小张告诉记者,昨日下午第三节课,两名德育处的老师采取推门进班随机抽取学生的方式,开展班主任问卷调查。他们班第一排、中间一排和最后一排的学生,要求客观真实,以不记名形式,现场填写并现场收回调查表。记者看到,每一份班主任问卷调查表有20道选择题,每道选择题有ABCD四个选项,题目涉及课堂教学、工作负责、为人师表等方面,选项为“很满意”“满意”“基本满意”和“不满意”,还有“很好”“较好”“一般”和“差”。

  “你最想对班主任说的话”“你对班主任工作有何意见和建议”,班主任问卷调查表除了选择题,还有问答题。七(1)班一名学生想对班主任说,“您是最棒的班主任,在学习上您是我们的引领者,在课余生活中,您就像我们的知心朋友。”九(9)班一名学生这样写道:我们的班主任非常尽职尽责,注重学生学习习惯的培养,他就像一位船夫,载着我们渡河。

  学校领导访教师、教师访学生、家长访学校,“三访”工作中,通过进处室、进年级、进班级、进家庭、进学校,访教师、访学生、访家长等多种形式,加强家校交流,形成家庭和学校的教育合力。

  抓基层党建、抓班级管理、抓集备集研,“三抓”活动中,党员采取就近原则,实行包班制,进班级与学困生、留守学生结对。建设书香班级,传承经典诵读,持续开展养成教育,培养学生良好的行为习惯,打造校园文化建设特色。每周开展教研活动、集体备课,集众人之所长,积极打造高效课堂,提升教学质量。

  党政办邀请教职工开展对学校管理工作的评议,德育处组织学生通过座谈会、问卷调查和不记名投票等形式对班主任进行评议,教务处组织家长用告家长书、家长会等活动评议教师及学校……黄石十五中开展了多渠道评议,“发现问题,敢于直面问题,更要解决问题。”黄石十五中党支部书记阮军说,各处室、各年级将主动对接,寻找解决问题的途径,并落到实处。

  摸实情寻对策理思路

  “前几天,校长、班主任和科任老师,他们晚上去我家里家访了呢!”学生小陈告诉记者,家访让他觉得跟班主任老师更亲近了,因为老师全面地了解他的学习和生活状况。

  连续两周,黄石十五中全体教师走家入户,耐心与学生、家长交谈,了解他们的真实思想动态、探讨教育子女的方法、收集家长对学校的建议。10月24日晚,校长涂国民带领7(6)班班主任、数学老师关华、语文老师李峻、英语老师余智慧等6人来到学生小华家中,询问她学习和生活中的困难,要求家长密切关注孩子的健康成长。

  家里没有写字台,卧室的光线最亮,从小学一直到现在,7(6)班学生小游每天就趴在床边写作业。涂国民要求小游的爸爸立即给孩子买一张桌子,为孩子营造舒适的学习环境。还有8(3)班学生小杜,奶奶年过八旬,家庭情况特殊,家访后的第二天,班主任王玉付向学校汇报该生家庭的情况,学校领导联系了海观山社区,为小杜家申请办理低保,手续目前正在审批中。科任老师们经常课后找小杜谈心,鼓励他战胜困难,树立学习目标。蔡佳琪、樊锦恒、郑纤慧、王灿、罗诗雨……走访了班上10余名学生后,姜彩红老师在家访记录本上写下这样一段话:学生是您的孩子,也是我的孩子。

  据介绍,根据市、区教育局文件精神,结合学校学情校情生情,自9月份开学以来,黄石十五中就成立了“三访三抓三评”活动领导小组,切实改进领导干部和教职工工作作风,搭建干部群众、教师学生、家庭学校沟通交流的平台,解决学校发展中的困难和问题,努力将学校办成群众满意的品牌示范初中。

  促进学校管理水平的提升,提高家长对学校的信任,涂国民说,“三访三抓三评”活动前期已经进行了实地走访、座谈调研、问卷调查、随堂听课、民主评议、专题研判等多种形式,下一步将以更加饱满的热情深入推进,常抓不懈,努力为师生排忧解难,解决实际问题。

 

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