对联内容与功能例说

2019-1-24 7:39:00  来源:黄石日报   我有话说 

  ○黄东升
  
  对联作为一种实用性艺术,其应用范围十分广泛,依内容和功能划分,有写景状物者、有叙事咏史者、有寄情抒怀者、有交际酬赠者、有励志警策者、有宣传教育者、有讽刺檄讨者,还有游戏娱乐者。
  写景状物联,多见于春联、门联、名胜古迹联。此类对联在内容和艺术上的最大特色是,以简洁的文字,画龙点睛地概括出胜景的特色、勾勒出山水风物的神韵。
  例如,南岳衡山南天门的一副对联:“门可通天,仰观碧落星辰近;路承绝顶,俯瞰翠微峦屿低”。此联笔力雄健、气魄宏伟,读之,让人胸臆顿开,豪情倍添。
  叙事咏史联,主要通过记叙往事以遣怀,述评历史以喻今,让人们从中受到某种借鉴和启迪。
  例如,四川成都武侯祠有副对联:“心悬八阵图,初对策,再出师,共仰神明传将略;目击三分鼎,东联吴,北拒魏,常怀谨慎励臣躬”。此联精辟地概括了诸葛亮的经验和才干,战略和精神,为人们了解诸葛亮的生平、经历、功绩、品格等勾画出了清晰的脉络。
  寄情抒怀联,其主要作用是直接抒发作者的思想感情,寄寓作者的胸襟怀抱,表达作者的情感立场。
  例如,“何物动人?二月杏花八月桂;有谁益我?三更灯火五更鸡”。这是旧时读书人的一副堂联,它抒发了作者刻苦读书的决心,以及苦苦追求功名的志向,读罢,叫人感慨良深。
  以对联形式交际酬赠,跟以诗词形式赠答唱和一样,是人们文化交流的一种重要渠道。比起其他类型的对联,交际酬赠联的艺术要求还要高一些,而且每一副对联的产生,几乎都会为后人留下一段趣闻佳话。
  例如,“一县好山留人住;五溪秋水为君清”这是清代爱国英雄林则徐赠给友人的一副对联,尽管限于目前的资料,我们还不能确定这位友人的详细情况,但从这副对联本身来看,足可让人看到林则徐对他的殷殷情意,这位朋友也肯定非等闲之辈。
  励志警策联源远流长,在我国对联作品中占有较大比重,清代梁章钜《楹联丛话》中就有“格言”一类。它是以对联形式言情论理,或给人以警策,或给人以劝勉,或讲修身处世之法,或述事业技艺之妙。
  例如,郑板桥的一副论诗画联,“搔痒不着赞何益,入木三分骂亦精”;再如,徐特立赠给青年的一副联,“有关国家书常读,无益身心事莫为”,前者说理,后者劝勉,均让人从中受益。
  宣传教育联,是以宣传教育为侧重点的对联,此类对联一般说来,指向明确,且往往结合时势。
  例如,冯玉祥在抗日战争时期题于泰山的一副对联:“要想着收复失地,别忘了还我河山。”就是结合当时的抗战形势,向人们宣传抗日救国道理。
  讽刺檄讨联常借用对联的某种外在形式,在内容上,常反其道而行之。
  例如,慈禧太后万寿节时,有人曾撰“寿联”:“万寿无疆,普天同庆;三军败绩,割地求和”。寿联本是用来祝贺寿辰的,但这副“寿联”却是明显的讽刺和强烈声讨。
  游戏娱乐联,主要依据汉字含义丰富、运用灵活等特点,起到娱乐的效果。
  例如,“北斗七星三四点,南山万寿十千年”玩的就是“数字游戏”,再如,“天上月圆,人间月半,月月月圆逢月半;今夕年尾,明朝年头,年年年尾接年头”玩的就是“复字游戏”,这类对联以娱乐为主,社会功能均在其次。

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