借力教学视导 助推学校发展

2019-12-2 15:39:00  来源:东楚晚报   我有话说

借力教学视导 助推学校发展

  东楚晚报讯(全媒体教育记者 洪章雄 通讯员 黄汉章)11月22日上午,黄石教科院副院长黄立新一行来到大冶市还地桥镇小学,开展教学视导。视导组高度评价了还地桥镇小学的教改工作。

  据了解,近年来,还地桥镇小学加快数字化建设,并将数字化技术运用于学校综合管理、教育教学、安全卫生、后勤保障等管理工作,全力向智慧校园迈开前进步伐。目前,该校用于连接互联网的有线网络端口在600个左右,无线网络实现了校园内无缝覆盖。全校班通配备率100%,教师办公电脑基本实现了人手一台的配置,各项配套功能室能够满足当前的教育教学的需要。在数字校园环境下,学校教师利用学乐云平台进行备课、上课、议课、交流教学心得,实现了备课无纸化、教学平台化、教研网络化、资源共享化,为年轻教师的快速成长提供了学习和交流的良好环境。

  黄石教科院课程中心副主任李勇乔阐述了此次视导的目的与意义,重点调研学校执行课程标准情况。

  视导组成员根据学校课程安排深入课堂听课,先后听了语文、数学、道德与法治等九学科共计12节观摩课。课后,教研员们按学科分组与授课教师进行面对面的交流反馈。在充分肯定教师优点的同时也指出教学中的不足,并就如何进行乡村教研教改等问题提出指导性意见。

  在教学视导中,视导组发现了该校教师课堂教学中的一些优秀教学模式,以及乡村学校教研教改的亮点和有益经验。

  改集体备课方式。教师备课以说课的方式进行,根据合作探索,互相学习,共同提高的原则,3名主备教师说课,其他老师各抒己见,在讨论中集大家的智慧,达成共识,形成定案;各班级教师根据学生的实际情况,针对本班学生的个性特点和学习过程中的薄弱环节,依托课程标准,围绕核心素养,直面教学目标,突出教学重点,化解教学难点,优化教学流程,创设出适合本班教学的精品教案。最后,由各备课组长做好活动资料的收集与整理工作并上传至校本资源平台。

  改课堂研讨模式。课堂研讨是由备课组长统一安排,提前一周通知主讲教师,由主讲教师根据教学进度确定教学内容,根据班级实际情况写好教学设计、制作好课件提前上传到学乐云平台,为上课做好准备。课后备课组将进行评课、议课。先由主讲教师对这节课进行自评反思,其他老师谈这节课的收获与建议。最后,由各备课组长做好活动资料的收集与整理工作并上传于校本资源平台。

  改教学评价方式。学生评价:课堂上,教师利用学乐云平台,轻松实现对学生的课堂表现即时评价和点评。教师评价:通过学校备课组校本研修交流活动,教师比武课活动,课题研究,对教师进行综合评价。达到促进教师的成长,营造浓厚的教研氛围。

  此次视导活动,是对还地桥镇小学教学工作的一次全方位的检阅与指导,这也将对进一步规范该校教学常规管理,提高课堂教学效率,起到积极的促进作用。

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