体育作业让孩子动起来

2020-9-23 14:54:00  来源:黄石日报   我有话说 

  □ 樊树林

  9月22日,国新办举行新闻发布会。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在发布会上强调,将来体育课也必须布置作业,要把文化课的作业减下来,体育课作业加上去,这样才能够确保学生掌握运动的技能。

  随着社会文明的进步和教育体制改革的深化,孩子们的身体健康和素质提升受到了高度关注。孩子们拥有一个健康的身体,拥有一个强健的体魄,能更好地学习知识、增长才干,还能塑造良好的性格,培养他们的毅力和意志。而体育是教育的重要组成部分,有着其他课程不可替代的价值。

  学生的体育锻炼习惯能否养成,除了学校不遗余力的组织和推动外,还需要更多方面的完善,而体育作业无疑就是鼓励孩子加强锻炼、增强体质的一个重要途径。不可否认,在许多地方,“智育”还是衡量学校的重要指标,孩子们普遍存在的睡眠不足,“小眼镜”逐步增多,“小胖墩”俯拾皆是的现象依然是校园内的“景象”……让孩子们以家庭体育作业形式适宜开展体育锻炼,使体育运动回归于生活化、常态化,自然是改变这一现状的“不二法门”。

  体育作业其实也不是一件新鲜事,在国内一些地市也都尝试和探索过,也均取得了良好的社会赞誉。国务院办公厅曾于2016年5月印发的《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》中明确“中小学要合理安排体育家庭作业,形成覆盖校内外的学生课外锻炼体系。”

  利用体育作业这根杠杆让孩子们动起来,形成一种共识是前提,目前需要下更大力气去推动和落实。

  对于教育部门和学校而言,需要逐步摒弃“重智轻体”的观念,切实采取措施将课业负担降下来,否则,当孩子们作业做到凌晨时,“体育作业”自然会被搁置,甚至成为孩子成长中的另一种负担,这是其一。

  其次,需要家长和孩子一起运动起来。运动生活化的主要陪伴者是父母,这就需要家长积极参与其中,一起和孩子到户外呼吸新鲜空气,瞭望深邃的夜空,如此在共同运动中增进亲子交流和互动,进一步培养孩子的锻炼习惯和健身意识。

  同时,社会的一些体育场所要尽可能向孩子们开放。鼓励孩子们走进去进行各式各样的锻炼和健身,而这凭借教育部门的“单打独斗”是不行的,还需要各地政府对体育运动资源进行整合和利用。

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