一位乡村教师的三次落泪

5年前，第一次踏入大冶市茗山乡中心小学时，面对艰苦的住宿条件，90后教师侯旭嘉心里不由得打起退堂鼓。

如今，她却鼓舞所有想要投身乡村教育的年轻人：“乡村学校条件固然艰苦，但当你望向孩子们一双双渴望知识的眼睛，会感受到前所未有的幸福。”而这份“幸福”的答案，就藏在侯旭嘉5年间的三次落泪中。

时间回到2020年，侯旭嘉第一次到大冶市茗山乡中心小学报到时正值寒冬。课间，她看到一个低年级的孩子衣着单薄，小脸小手冻得通红。起初侯旭嘉还以为是这孩子调皮脱掉了厚外套，便走到他面前提醒他赶紧穿好衣服。没想到他笑眯眯地回应：“老师，我不冷。”经询问，侯旭嘉才知道真正原因：孩子家庭困难买不起棉袄。

“作为90后，我从未为吃穿发愁，也曾以为这些事离我很远。”现实情况给侯旭嘉的内心带来了极大震撼，“那一刻，我为自己刚来时打退堂鼓的想法感到羞愧，同时也决定要为他们做点什么。”

当年12月底，侯旭嘉领到了她的第一份工资，她立即买了30件棉袄捐赠给学校，让更多孩子在寒冷的冬天得到一份温暖。“侯老师，谢谢您，我会好好学习回报社会的……”听到孩子们真挚的声音，看到他们穿上新棉袄开心雀跃的样子，侯旭嘉流出了幸福的眼泪——这是她第一次流泪。

第二次落泪是在侯旭嘉生日的那天。一大早，她刚洗漱完就听见敲门声，打开门一看，一大群孩子们簇拥在门口——有的手上捧着地里采摘的野花，还有的手上拿着自己制作的贺卡，争先恐后地送到侯旭嘉面前来。“听到他们用稚嫩的声音唱着生日歌，我才想起那天是我的生日。”看着孩子们的面庞，侯旭嘉再一次忍不住热泪盈眶。

第三次落泪发生在一次家访中。侯旭嘉的班上有一个学生小轩（化名），学习成绩非常好，门门功课都是班级前几名。但有一段时间，小轩早上经常迟到，也拒绝说明原因。于是，接连几天放学后，侯旭嘉都悄悄地跟着小轩，发现他竟然没有乘坐校车，每天步行几里路上下学。家访时，侯旭嘉才知道，小轩是一位留守儿童，因给爷爷看病，家里已经债台高筑，爸妈都在深圳打工赚钱还债。去年爷爷不幸去世，家里只剩小轩和卧病在床的奶奶。他每天早上上学前给奶奶做好饭，晚上放学回家还要做饭、洗衣、扫地。了解到这些，侯旭嘉忍不住紧紧地抱着孩子，眼泪再一次流了出来。第二天，侯旭嘉为小轩买来了新书包、新鞋子。从此，小轩提着装书的塑料袋、穿着雨天漏水的鞋子上学的日子终于结束了。

“我认为乡村教育最大的难点在于家校沟通。”针对留守儿童数量多的情况，侯旭嘉通过敲开一扇扇家门的方式，了解每一个学生的思想基础、兴趣爱好、性格特点，因材施教，帮助他们进步。

“老师的爱可以像种子一样，播进孩子们的心里，长出希望的树苗。”站在乡村教育的三尺讲台上，侯旭嘉愈发坚定，“教书育人就是我的使命，我会用双手写好每一块板书，用双脚踏出孩子成长的阶梯，为祖国教育事业贡献力量。”

记者　邱美依　通讯员　余晓华　文／摄

编辑：徐道发